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BEP mĂ©tiers de la mode et des industries connexes dominante vĂȘtement de peau Brevet d'Ă©tudes professionnelles [Code Certif Info N°55695] Avertissement cette fiche est en Ă©tat archivĂ© Niveau de qualification Sans Ă©quivalence de niveau Descriptif Les opĂ©rateurs ou opĂ©ratrices en confection entrĂ©s dans la vie active avec un BEP transforment et mettent en forme des matiĂšres souples d'origine diverse en s'adaptant aux variations des conditions de production forme, matiĂšre, volume des sĂ©ries.... Ils peuvent aussi remettre en Ă©tat des produits ou les rĂ©nover, en fonction de la demande. Ils rĂ©alisent des patrons, des modĂšles de coupe ou des prototypes, coupent, assemblent, procĂšdent au montage puis aux finitions pose d'accessoires, points Ă  la main et repassage final. Ils assurent la maintenance de premier niveau des matĂ©riels et des machines. L'Ă©volution des techniques ayant entraĂźnĂ© celle du niveau d'entrĂ©e sur le marchĂ© du travail, ce BEP est conçu comme Ă©tape vers un bac pro. Il ne conduit pas Ă  la profession de styliste. Modules UnitĂ© facultative / Epreuve facultative Ufac - 01. Education esthĂ©tique UnitĂ© facultative / Epreuve facultative Ufac - 02. Langue vivante Ă©trangĂšre UnitĂ© gĂ©nĂ©rale UG - 01. Français UnitĂ© gĂ©nĂ©rale UG - 02. MathĂ©matiques - sciences physiques UnitĂ© gĂ©nĂ©rale UG - 03. Histoire GĂ©ographie UnitĂ© gĂ©nĂ©rale UG - 04. Langue vivante Ă©trangĂšre UnitĂ© gĂ©nĂ©rale UG - 05. Education physique et sportive UnitĂ© professionnelle UP - 01. PrĂ©paration, mise en oeuvre, arts appliquĂ©s UnitĂ© professionnelle UP - 02. Technologie Ă©tude de cas Poursuite d'Ă©tudes Bac pro MĂ©tiers de la mode et des industries connexes, productique ; MĂ©tiers du pressing et de la blanchisserie ; MC essayage, retouche, vente ; Certificateur MinistĂšre de l'Ă©ducation nationale Valideur MinistĂšre de l'Ă©ducation nationale 1Ăšre habilitation DĂ©but validitĂ© Fin validitĂ© 21/07/2001 Ce titre est remplacĂ© par Session de l'examen AnnĂ©e de la premiĂšre session AnnĂ©e de la derniĂšre session 2000 2010 Domaines de formation Formacode 31632 Productique 21742 Confection 21757 Couture 21783 ModĂ©lisme habillement 21886 VĂȘtement cuir Lien vers les mĂ©tiers ROME Groupes formation emploi GFE F MĂ©canique J Transformation des matĂ©riaux, procĂ©dĂ©s L Textile, habillement, cuir Domaine de spĂ©cialitĂ© NSF 242 Coupe, confection des vĂȘtements AccessibilitĂ© Formation initiale Formation continue Apprentissage Contrat de pro VAE Demande individuelle Informations mises Ă  jour le 27/10/2010 par Certif Info.

lesinconvĂ©nients sont que pour faire les produits au cour de l'annĂ©e il faut du tissu et que ce tissu il faut que tu te l'achĂšte (il y a des tissu qu'il ne coute pas cher mais il faut que sa plaise, tu as toto tissus, tissus pas cher, et encore d'autre)ça peut ĂȘtre un inconvĂ©nient!
BEP mĂ©tiers de la mode et des industries connexes dominante sellerie gĂ©nĂ©rale Brevet d'Ă©tudes professionnelles [Code Certif Info N°55696] Avertissement cette fiche est en Ă©tat archivĂ© Niveau de qualification Sans Ă©quivalence de niveau Descriptif Les opĂ©rateurs ou opĂ©ratrices en confection entrĂ©s dans la vie active avec un BEP transforment et mettent en forme des matiĂšres souples d'origine diverse en s'adaptant aux variations des conditions de production forme, matiĂšre, volume des sĂ©ries.... Ils peuvent aussi remettre en Ă©tat des produits ou les rĂ©nover, en fonction de la demande. Ils rĂ©alisent des patrons, des modĂšles de coupe ou des prototypes, coupent, assemblent, procĂšdent au montage puis aux finitions pose d'accessoires, points Ă  la main et repassage final. Ils assurent la maintenance de premier niveau des matĂ©riels et des machines. L'Ă©volution des techniques ayant entraĂźnĂ© celle du niveau d'entrĂ©e sur le marchĂ© du travail, ce BEP est conçu comme Ă©tape vers un bac pro. Il ne conduit pas Ă  la profession de styliste. Modules UnitĂ© facultative / Epreuve facultative Ufac - 01. Education esthĂ©tique UnitĂ© facultative / Epreuve facultative Ufac - 02. Langue vivante Ă©trangĂšre UnitĂ© gĂ©nĂ©rale UG - 01. Français UnitĂ© gĂ©nĂ©rale UG - 02. MathĂ©matiques - sciences physiques UnitĂ© gĂ©nĂ©rale UG - 03. Histoire GĂ©ographie UnitĂ© gĂ©nĂ©rale UG - 04. Langue vivante Ă©trangĂšre UnitĂ© gĂ©nĂ©rale UG - 05. Education physique et sportive UnitĂ© professionnelle UP - 01. PrĂ©paration, mise en oeuvre, arts appliquĂ©s UnitĂ© professionnelle UP - 02. Technologie Ă©tude de cas Poursuite d'Ă©tudes Bac pro MĂ©tiers de la mode et des industries connexes, productique ; MĂ©tiers du pressing et de la blanchisserie ; MC essayage, retouche, vente ; Certificateur MinistĂšre de l'Ă©ducation nationale Valideur MinistĂšre de l'Ă©ducation nationale 1Ăšre habilitation DĂ©but validitĂ© Fin validitĂ© 21/07/2001 Ce titre est remplacĂ© par Session de l'examen AnnĂ©e de la premiĂšre session AnnĂ©e de la derniĂšre session 2000 2010 Domaines de formation Formacode 31632 Productique 21742 Confection 21757 Couture 21783 ModĂ©lisme habillement 21884 Sellerie Lien vers les mĂ©tiers ROME Groupes formation emploi GFE F MĂ©canique J Transformation des matĂ©riaux, procĂ©dĂ©s L Textile, habillement, cuir Domaine de spĂ©cialitĂ© NSF 242 Coupe, confection des vĂȘtements AccessibilitĂ© Formation initiale Formation continue Apprentissage Contrat de pro VAE Demande individuelle Informations mises Ă  jour le 27/10/2010 par Certif Info.
BEPMĂ©tiers de la mode et des industries connexes Dominante Chaussure Dominante Couture flou Dominante Entretien des articles en entreprises artisanales Dominante Fourrure Dominante Maroquinerie Dominante Mode et chapellerie Dominante PrĂȘt-Ă -porter Dominante Sellerie gĂ©nĂ©rale Dominante Tailleur dame Dominante Tailleur homme
OpĂ©rateur en confection H/ €/heure ...titulaire d'un CAP/BEP en prĂȘt-Ă -porter, mĂ©tiers de la mode, ou sans diplĂŽme particulier mais vous justifiez d'une premiĂšre expĂ©rience en couture industrielle... Emploi en CDIContratEmploi en CDDMenuisier - charpentier f/h h/f27k €/an ...futurs Ă©lĂ©ments de RĂ©aliser la pose auprĂšs des clients particuliers ou des professionnels murs ossature bois, charpente, fermettes.Secteur... Charge de Clientele Particulier H/F ...principale sera de dĂ©velopper, fidĂ©liser et gĂ©rer une clientĂšle de Particuliers dans une approche omnicanale en respectant la stratĂ©gie et les objectifs... Saint-Gilles-Croix-de-Vie, 85800Commercial terrain en Assurances Challans H/F ...PrĂ©voyance c'est quoi ? C'est accompagner nos clients professionnels et particuliers tout au long de leur vie, en leur proposant des solutions... Manoeuvre Paysagiste chez Clients Particuliers H/F20k € a 25k €/an ...paysagiste H/F. Votre mission consistera Ă  - Travailler chez nos clients particuliers terrassement, empierrement, pose pavĂ©s/dalles, bordures, rĂ©seaux EU... RĂ©gional IntĂ©rim et R IntĂ©rimChargĂ© ClientĂšle DĂ©butant ou ConfirmĂ© Particuliers - Aizenay H/F ...200 collaborateurs travaillent Ă  la satisfaction d'une clientĂšle de particuliers, de professionnels, d'agriculteurs, d'entreprises et de collectivitĂ©s... CrĂ©dit Agricole Atlantique VendĂ©eMecanicien auto vehicules particuliers H/F1 160 €Mecanicien auto vehicules particuliers H/F Travaillez en Ă©quipe et vous aurez la chance d'avoir toujours quelqu'un Ă  vos cĂŽtĂ©s.» SAGA, distributeur... Stagiaire Assistant marchĂ© des Particuliers H/F ...SociĂ©tĂ© GĂ©nĂ©rale sont prĂ©sentes aux cĂŽtĂ©s de 8 millions de clients particuliers et 466 000 clients professionnels, associations et entreprises pour... SociĂ©tĂ© GĂ©nĂ©rale AssurancesGestionnaire Clientele Particuliers - Challans 85 H/F ...Commerciale VendĂ©e recherche son ou sa future Gestionnaire ClientĂšle Particuliers en CDD pour son agence de Challans ! Vous souhaitez rĂ©pondre aux... Caisse d'Epargne Bretagne Pays de LoireMenuisier - Charpentier H/F1 650 € a 2 250 € ...futurs Ă©lĂ©ments de RĂ©aliser la pose auprĂšs des clients particuliers ou des professionnels murs ossature bois, charpente, fermettes.... COUTURIERE COUTURIER H/F25k €/an ...une expĂ©rience professionnelle en couture industrielle sans diplĂŽme particulier. REGIONAL INTERIM ET R INTERIM, BTP, industrie, tertiaire, transport... Regional Interim La Roche sur YonREPASSEUSE - REPASSEUR H/F25k € a 30k €/an ...accessible avec une expĂ©rience professionnelle dans l'assemblage et le montage en industries textiles sans diplĂŽme CAP en habillement, couture,Regional Interim La Roche sur YonMĂ©canicien / MĂ©canicienne en €/heure ...titulaire d'un CAP/BEP en prĂȘt-Ă -porter, mĂ©tiers de la mode, ou sans diplĂŽme particulier mais vous justifiez d'une premiĂšre expĂ©rience en couture industrielle... Emploi en CDIEmploi en CDDCollaborateur en entrepĂŽt pour Colex ...et accessoires livrĂ©s. Dans ce contexte, vous prĂȘtez une attention particuliĂšre aux questions et attentes spĂ©cifiques du client. Vous veillez Ă  ce que... Conseiller Commercial Particuliers - CDI - Challans 85 H/F ...Niort, GCA poursuit son dĂ©veloppement sur l'ensemble des marchĂ©s particuliers et professionnels agricole, ACPS, CollectivitĂ©s, Entreprises Etre... Groupama Centre AtlantiqueManoeuvre H/F ...sont non travaillĂ©s. Le profil recherchĂ© Vous apprĂ©ciez particuliĂšrement le travail manuel. Bricoleur dans l'Ăąme vous savez vous adapter... OpĂ©rateur d'assemblage H/F ...professionnelle dans ce domaine d'activitĂ©, Ou vous apprĂ©ciez particuliĂšrement le travail manuel et de minutie, Votre candidature peut intĂ©resser... Manutentionnaire F/H20k € a 25k €/an ...montage de la structure, fixation et boulonnage. Intervention chez les particuliers Secteur VendĂ©e Descriptif du poste Synergie Challans... Emploi en CDIEmploi en CDDManutentionnaire H/F20k € a 25k €/an ...montage de la structure, fixation et boulonnage. Intervention chez les particuliers Secteur VendĂ©e Suivre les modalitĂ©s spĂ©cifiques Ă  la manutention... Cours particuliers AnglaisCours particuliers Anglais MĂ©tiersde la mode et industries connexes AprĂšs le CAP et BEP des MĂ©tiers de la mode et industries connexes, vous pouvez dĂ©crocher le baccalaurĂ©at professi Catsuka. Voici une nouvelle bande annonce pour le court-mĂ©trage d'animation The House of Loss (상싀의 집) du sud-co [English] : New trai CFSL. Fousdanim. Voila on ferme. Revenons un peu en arriĂšre, Par Carole Gibrat, publiĂ© le 28 FĂ©vrier 2014 2 min Bac pro LycĂ©e Pro Artisanat Arts Mode - textile ClassĂ©s en 36 grands domaines d’activitĂ©, plus de 500 diplĂŽmes en fiches permettent de se prĂ©parer Ă  250 professions. Dans chaque secteur, les diplĂŽmes sont classĂ©s par niveau de qualification, du moins Ă©levĂ© au plus Ă©levĂ©. Pour chaque diplĂŽme CAP, BEP, bacs professionnels, brevets professionnels et mentions complĂ©mentaires, le mĂ©tier prĂ©parĂ© est expliquĂ©, les principaux enseignements professionnels sont dĂ©taillĂ©s et le rĂ©sultat aux examens, sous statut scolaire et en apprentissage, est prĂ©cisĂ©. Quand un diplĂŽme est accessible en apprentissage, la lettre A est ajoutĂ©e Ă  la fin de chaque intitulĂ©. Options e tapissier d’ameublement. Champ professionnel Ce bac pro n’entre pas dans un champ professionnel. MĂ©tier Façonner des tissus, des matĂ©riaux souples et des mousses pour le garnissage de meubles et la dĂ©coration intĂ©rieure. Organiser la fabrication et assurer le contrĂŽle de la qualitĂ©. Enseignements Histoire de l’art ; connaissance des matĂ©riaux tissus, passementeries ; techniques de confection dĂ©coupe, piquage, ourlage, plissage, fronçage, surfilage ; ‱ Scolaires 197 candidats ; 158 reçus 80 %. Apprentis 13 candidats ; 11 reçus 85 %. Mode d’emploi ‱ Champ professionnel La rĂ©forme de la voie professionnelle en application Ă  la rentrĂ©e 2009 a prĂ©vu de regrouper par champ professionnel 55 spĂ©cialitĂ©s de bac pro, avec l’objectif de rendre plus lisible leur finalitĂ© et leurs dĂ©bouchĂ©s. 20 spĂ©cialitĂ©s de baccalaurĂ©at professionnel ne sont pas rattachĂ©es Ă  des champs car il s’agit de spĂ©cialitĂ©s trĂšs pointues qui ne peuvent pas ĂȘtre rattachĂ©es Ă  d’autres spĂ©cialitĂ©s de bacs pros.‱ Enseignements ne dĂ©taille que les enseignements technologiques et professionnels. Selon les diplĂŽmes, des enseignements de matiĂšres gĂ©nĂ©rales français, mathĂ©matiques, EPS, langues
 sont aussi prĂ©vus.‱ Examen reprend les rĂ©sultats de la session 2008, fournis par la Direction de l'Ă©valuation, de la prospective et de la performance DEPP du ministĂšre de l’Éducation nationale. Autrement le mĂ©tier de couturier est Ă©galement accessible avec des diplĂŽmes de l’enseignement professionnel de niveau 3, tels que le CAP MĂ©tiers de la mode – vĂȘtement flou, CAP MĂ©tiers de la mode – vĂȘtement tailleur, ou le BEP prĂȘt-Ă -porter, mĂ©tiers de la mode et des industries connexes. ENSEIGNEMENTS ÉLÉMENTAIRE ET SECONDAIRE ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL Affectation des Ă©lĂšves dans les filiĂšres professionnelles - rentrĂ©e 2001 NOR MENE0100807C RLR 522-4 CIRCULAIRE N°2001-072 DU 19-4-2001 MEN DESCO Texte adressĂ© aux rectrices et recteurs d'acadĂ©mie oJ'ai constatĂ© qu'un nombre important d'Ă©lĂšves Ă©tait sans affectation en lycĂ©e professionnel Ă  la rentrĂ©e derniĂšre. Sur la base des recommandations du rapport demandĂ© Ă  l'inspection gĂ©nĂ©rale de l'administration de l'Ă©ducation nationale et de la recherche IGAENR, dont vous avez Ă©tĂ© destinataires ainsi que les inspecteurs d'acadĂ©mie, j'ai dĂ©cidĂ© de prendre les mesures suivantes ‱ L'ensemble des procĂ©dures d'affectation pour la classe de troisiĂšme a d'ores et dĂ©jĂ  Ă©tĂ© avancĂ© au 5 juin par la circulaire DESCO n° 01-033 du 13 fĂ©vrier 2001. Cette mesure rĂ©pond Ă  la nĂ©cessitĂ© d'anticiper d'une semaine la date de notification des affectations ; la durĂ©e du traitement des dossiers quant Ă  elle ne saurait ĂȘtre allongĂ©e. Les Ă©lĂšves Ă©tant encore Ă  cette pĂ©riode dans l'Ă©tablissement pour la prĂ©paration du diplĂŽme national du brevet, vous donnerez instruction aux principaux de collĂšge de s'assurer que les inscriptions en lycĂ©es professionnels seront effectuĂ©es au plus tard dĂ©but juillet. ‱ Dans un souci de transparence et de bonne gestion, il vous appartient d'arrĂȘter les capacitĂ©s thĂ©oriques d'accueil des diffĂ©rentes filiĂšres dans chaque Ă©tablissement et de vous assurer que celles-ci ne seront pas remises en cause et rĂ©ajustĂ©es Ă  la baisse par les chefs d'Ă©tablissement. ‱ Il convient d'amĂ©liorer de façon substantielle, dĂšs le mois de juin, la gestion prĂ©visionnelle des affectations, en s'inspirant des expĂ©riences rĂ©ussies signalĂ©es dans le rapport de l'IGAENR. Il est indispensable de gĂ©nĂ©raliser l'analyse dĂ©taillĂ©e des pratiques de dĂ©sistement ayant eu cours ces derniĂšres annĂ©es, Ă©tablissement par Ă©tablissement et filiĂšre par filiĂšre. La comparaison des donnĂ©es de la base acadĂ©mique d'affectation et de la base Ă©lĂšves vous permettra de dĂ©terminer un coefficient de dĂ©perdition rĂ©aliste, pour chaque couple Ă©tablissement-spĂ©cialitĂ©, et d'anticiper de façon plus satisfaisante les capacitĂ©s d'accueil rĂ©elles de chaque filiĂšre. Les capacitĂ©s d'accueil ainsi Ă©tablies ne pourront donner lieu Ă  aucune modification, ni pendant les commissions d'affectation, ni aprĂšs. De cette capacitĂ© d'anticipation renforcĂ©e rĂ©sultera un taux de satisfaction des Ă©lĂšves bien plus Ă©levĂ©, une diminution des dĂ©sistements et de l'absentĂ©isme Ă  la rentrĂ©e scolaire, et un moindre recours aux listes supplĂ©mentaires. ‱ Il convient Ă©galement de donner rigueur et transparence au fonctionnement des commissions d'affectation. Ces commissions sont placĂ©es, par les textes, sous l'autoritĂ© de l'IA-DSDEN et ne doivent pas ĂȘtre laissĂ©es sous la seule responsabilitĂ© des Ă©tablissements. Je vous demande de veiller Ă  ce que les rĂ©sultats de ces commissions soient conformes aux objectifs poursuivis. Les critĂšres d'affectation traduisent la politique acadĂ©mique. Ils seront Ă©tablis par les commissions. Ils doivent ensuite ĂȘtre diffusĂ©s largement auprĂšs des personnels enseignants en particulier les professeurs principaux de troisiĂšme, des conseillers d'orientation-psychologues et des familles, avant que les commissions d'affectation ne siĂšgent. Ces Ă©lĂ©ments, tout comme les taux de pression exercĂ©s sur les spĂ©cialitĂ©s et les places laissĂ©es vacantes l'annĂ©e prĂ©cĂ©dente, sont Ă  prendre en compte dans l'Ă©laboration des vƓux. La motivation et le projet Ă©ducatif et professionnel de l'Ă©lĂšve devront ĂȘtre valorisĂ©s pour l'affectation des Ă©lĂšves de SEGPA, de 3Ăšme technologique de lycĂ©e professionnel et de 3Ăšme d'insertion de collĂšge. Enfin, il conviendra d'examiner avec attention les dossiers des jeunes filles candidates Ă  des spĂ©cialitĂ©s considĂ©rĂ©es comme masculines et inversement, de façon Ă  favoriser la mixitĂ© des formations. En tout Ă©tat de cause, prioritĂ© absolue doit ĂȘtre donnĂ©e au premier vƓu. ‱ Il importe que les listes supplĂ©mentaires soient Ă©galement gĂ©rĂ©es avec rigueur sous l'autoritĂ© de l'IA-DSDEN. La mise en Ɠuvre d'une gestion centralisĂ©e organisĂ©e en rĂ©seau, conformĂ©ment aux recommandations de l'IGAENR, devra ĂȘtre effective Ă  la rentrĂ©e 2002. Je vous demande de veiller Ă  la bonne information des Ă©lĂšves et des familles sur l'ensemble du dispositif d'orientation et d'affectation. La prĂ©sentation de l'orientation en BEP devra en particulier insister sur la perspective de poursuite d'Ă©tudes dans la voie technologique et professionnelle, avec comme objectif le baccalaurĂ©at. J'attache une trĂšs grande importance Ă  la mise en Ɠuvre rigoureuse de ces modalitĂ©s d'affectation dans les filiĂšres professionnelles, et je vous demande de m'informer de toute difficultĂ© que vous pourriez rencontrer Ă  ce sujet. Le ministre dĂ©lĂ©guĂ© Ă  l'enseignement professionnel Jean-Luc MÉLENCHON BACCALAURÉAT BaccaulaurĂ©at technologique techniques de la musique et de la danse, liste des morceaux imposĂ©s pour les Ă©preuves d'exĂ©cution instrumentale et chorĂ©graphique - session 2001 NOR MENE0100881N RLR 544-1c NOTE DE SERVICE N°2001-071 DU 19-4-2001 MEN DESCO A3 RĂ©f. A. du 16-2-1977 Texte adressĂ© aux rectrices et recteurs d'acadĂ©mie ; au directeur du service interacadĂ©mique des examens et concours d'Ile-de-France ; aux inspectrices et inspecteurs d'acadĂ©mie, directrices et directeurs des services dĂ©partementaux de l'Ă©ducation ; aux chefs d'Ă©tablissement ; aux directrices et directeurs des conservatoires nationaux de rĂ©gion et des Ă©coles de musique contrĂŽlĂ©es par l'État oConformĂ©ment aux dispositions de l'arrĂȘtĂ© du 16 fĂ©vrier 1977 portant rĂšglement d'examen du baccalaurĂ©at technologique techniques de la musique et de la danse, vous voudrez bien trouver en annexes la liste des morceaux imposĂ©s, pour l'Ă©preuve d'exĂ©cution instrumentale et pour l'Ă©preuve d'exĂ©cution chorĂ©graphique pour la session 2001. Pour le ministre de l'Ă©ducation nationale et par dĂ©lĂ©gation, Le directeur de l'enseignement scolaire Jean-Paul de GAUDEMAR Annexe I BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE - TECHNIQUES DE LA MUSIQUE ET DE LA DANSE - SESSION 2001 OPTION INSTRUMENTS - ÉPREUVE D'EXÉCUTION INSTRUMENTALE - ƒUVRES IMPOSÉES ACCORDÉON AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Sophia Gubaidulina Sonate - et exspecto - I, II et III Intermusik SchmĂŒling ALTO AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Besty Jolas Épisode SixiĂšme Leduc BASSON AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Martial Solal Seul contre tous Salabert CLARINETTE AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR AndrĂ© Boucourechliev Nocturnes II et III Salabert CLAVECIN AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Graciane Finzi Progression Leduc CONTREBASSE AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Michel Zbar Night Music for Lovecraft Leduc COR AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Alain Voirpy Motum II Lemoine CORNET AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Georges Couroupos Hippos Rideau rouge Durand FLUTE À BEC ALTO AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Isang Yun Chinesiche Bilder Botex Bock FLUTE À BEC TÉNOR ET SOPRANO AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Maki Ishii Black Intention Zen On FLUTE TRAVERSIERE AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Olivier Messiaen Le Merle Noir Leduc GUITARE AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Goffredo Petrasi Nunc Suvini Zerboni HARPE AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR AndrĂ© Jolivet PrĂ©lude pour harpe Bossey et Hawkes HAUTBOIS AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Maurice Ohana Sarc Billaudot ONDES MARTENOT AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Tristan Murail La conquĂȘte de l'Antarctique Salabert ORGUE AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Giörgy Ligeti Étude n° 2 - CoulĂ©e Schott LUTH AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Guy Morancon "Fantaisie" sur un thĂšme d'H. SchĂŒtz pour luth Renaissance ; thĂšme et variations 2, 8, 10, 12, 13 Manuscrit disponible DMDTS PERCUSSION AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR GĂ©rard Siracusa Kaling Billaudot PIANO AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Claude Ballif PiĂšces dĂ©tachĂ©es I et II Musicales Transatlantiques SAXHORN AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Marc-AndrĂ© Dalbavie Petit Interlude pour saxhorn si b Billaudot SAXOPHONE AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Marius Constant Musique de concert 2, 3 et 4 Leduc TROMBONE BASSE AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Jacques Charpentier PrĂ©lude et Allegro Leduc TROMBONE TENOR AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Charles Chaynes Impulsions Leduc TROMPETTE AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Antoine Tisne HĂ©raldiques Billaudot TUBA AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Monic Cecconi Tuba 1 Rideau rouge Durand VIOLE DE GAMBE AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR F. Knights Sonata pour viole de gambe seule ; Adagio ; Presto Manuscrit disponible DM DTS VIOLON AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Eliott Carter Riconoscenza per G. Petrassi Hendon Music Boosey VIOLONCELLE AUTEUR NOM DU MORCEAU ÉDITEUR Henri Dutilleux 1Ăšre strophe sur le nom de Sacher Heugel et Cie Option Ă©lectroacoustique Christine Groult - Éd. l'auteur RĂ©alisation d'une Ă©tude Ă©lectroacoustique Le sujet est disponible Ă  la direction de la musique, de la danse, du théùtre et des spectacles, 53, rue Saint-Dominique, 75007 Paris, auprĂšs de M. Messaoud Benyoucef, tĂ©l. 01 40 15 88 05. Annexe II OPTION DANSE - ÉPREUVE D'EXÉCUTION CHORÉGRAPHIQUE - SESSION 2001 Les candidats au baccalaurĂ©at technologique option danse doivent choisir leur variation imposĂ©e parmi les deux proposĂ©es 1Ăšre option ou 2Ăšme option. Pour la danse classique Garçons variation n° 1 ou 2 Filles variation n° 4 ou 5 Pour la danse contemporaine Garçons variation n° 7 ou 8 Filles variation n° 10 ou 11 Danse classique Garçons - variation n° 1 JĂ©rĂŽme BĂ©nĂ©zeck - Martine DorĂ© Jillali ou Garçons - variation n° 2 Charles Jude - LĂ©o Smekal Filles - variation n° 4 Monique LoudiĂšres - Alexandre Scriabine Étude Opus 8 n° XII entrĂ©e mineur ou Filles - variation n° 5 Nicole Calise Petracchi - Armand Salvatori Danse contemporaine Garçons - variation n° 7 Paco Decina - François Bintner ou Garçons - variation n° 8 Quentin Rouiller - Arnold Schönberg, PiĂšces pour piano, opus 23, piĂšce n° 2 Sehr Rash ; Éditions Hansen Filles - variation n° 10 Odile Duboc - Johannes Brahms, Intermezzo en B mineur, opus 119 n° 1 - Adagio ou Filles - variation n° 11 Viviane Serry - Henry Torgue, Variance en bleu CAP ET BEP Dispenses de domaines gĂ©nĂ©raux au CAP et au BEP NOR MENE0100828C RLR 543-1 ; 545-1 CIRCULAIRE N°2001-069 DU 19-4-2001 MEN DESCO A6 RĂ©f. arrĂȘtĂ©s du 26-4-1995 et du 5-8-1998 ; D. n° 92-109 du 30-1-1992 Texte adressĂ© aux rectrices et recteurs d'acadĂ©mie ; au recteur, directeur gĂ©nĂ©ral du CNED ; au directeur du service interacadĂ©mique des examens et concours d'Arcueil ; aux inspectrices et inspecteurs d'acadĂ©mie, directrices et directeurs des services dĂ©partementaux de l'Ă©ducation nationale oÀ la suite des diffĂ©rentes questions qui me sont parvenues au sujet des dispenses au CAP et au BEP, il a semblĂ© nĂ©cessaire de prĂ©ciser le champ d'application de la rĂ©glementation. I - Dispenses de domaines gĂ©nĂ©raux pour les titulaires de diplĂŽmes dispenses globales Les dispenses sont accordĂ©es globalement, pour tous les domaines gĂ©nĂ©raux du CAP ou du BEP postulĂ©. A - Dispenses en vue de l'obtention d'un CAP/BEP conforme aux dĂ©crets n° 87-851 et n° 87-852 du 19 octobre 1987 L'arrĂȘtĂ© du 26 avril 1995 prĂ©voit des dispenses des domaines gĂ©nĂ©raux pour les candidats dĂ©jĂ  titulaires d'un CAP uniquement pour les candidats au CAP, d'un BEP, de l'examen spĂ©cial d'accĂšs aux Ă©tudes universitaires ou d'un brevet d'Ă©tudes professionnelles agricole ou d'un diplĂŽme classĂ© au moins au niveau IV. 1 - Il convient d'en prĂ©ciser les termes a CAP, BEP Il s'agit des diplĂŽmes de l'Ă©ducation nationale, ainsi que des CAP et BEP maritimes. Ces derniers sont des diplĂŽmes créés par arrĂȘtĂ©s cosignĂ©s par le ministre de l'Ă©ducation nationale, qui, de ce fait, doivent ĂȘtre considĂ©rĂ©s, au regard du droit Ă  dispense, comme des diplĂŽmes de l'Ă©ducation nationale par exemple, un CAP maritime est un CAP. b Examen spĂ©cial d'accĂšs aux Ă©tudes universitaires Sa nouvelle appellation est le diplĂŽme d'accĂšs aux Ă©tudes universitaires DAEU. c Brevet d'Ă©tudes professionnelles agricole BEPA Il faut lui adjoindre le CAPA certificat d'aptitude professionnelle agricole, qui ouvre droit Ă  dispense pour les CAP, au mĂȘme titre qu'un CAP. Aux termes de l'article L. 811-2 du code rural, les diplĂŽmes dĂ©livrĂ©s par le ministĂšre de l'agriculture sont Ă©quivalents aux diplĂŽmes de mĂȘme niveau de l'enseignement gĂ©nĂ©ral, technologique et professionnel. d DiplĂŽmes classĂ©s au moins au niveau IV Ils dĂ©signent uniquement les diplĂŽmes dĂ©livrĂ©s par l'Ă©ducation nationale ou par le ministĂšre de l'agriculture cf. art. L. 811-2 du code rural prĂ©citĂ©. Une liste rĂ©capitulative des diplĂŽmes ouvrant droit Ă  dispense figure en annexe I Ă  la prĂ©sente note. 2 - N'ouvrent pas droit Ă  dispense a Les certificats de fin d'Ă©tudes et autres attestations de suivi de formation ou de stage, qui par dĂ©finition ne sont pas des diplĂŽmes. b Les titres ou diplĂŽmes dĂ©cernĂ©s par d'autres organismes publics ou privĂ©s, voire d'autres dĂ©partements ministĂ©riels que l'Ă©ducation nationale, mĂȘme s'ils sont homologuĂ©s au moins au niveau IV. En effet, l'homologation a un but uniquement professionnel et dĂ©termine l'aptitude Ă  occuper un emploi dĂ©terminĂ©. Ce n'est pas une Ă©quivalence avec un diplĂŽme dĂ©livrĂ© par l'Ă©ducation nationale et elle n'ouvre pas droit Ă  dispense. c A fortiori, les diplĂŽmes Ă©trangers. Je rappelle Ă  titre incident qu'une comparaison de niveau d'Ă©tudes n'entraĂźne aucun droit Ă  dispense, et ne saurait de plus en aucun cas valoir une homologation. L'homologation est de la compĂ©tence exclusive de la commission technique d'homologation, qui ne classe par niveaux que des titres et diplĂŽmes de l'enseignement technologique français. B - Dispenses en vue de l'obtention d'un CAP/BEP non conforme aux dĂ©crets de 1987 L'arrĂȘtĂ© du 26 avril 1995 ne trouve Ă  s'appliquer que lorsque le CAP ou le BEP postulĂ© est conforme aux dĂ©crets du 19 octobre 1987 diplĂŽmes "rĂ©novĂ©s". La prĂ©sente circulaire permet qu'Ă  compter de la session 2002, les candidats qui se prĂ©sentent Ă  un CAP ou Ă  un BEP dont le rĂšglement d'examen a Ă©tĂ© Ă©tabli antĂ©rieurement aux dĂ©crets du 19 octobre 1987 diplĂŽmes "non rĂ©novĂ©s" obtiennent Ă  leur demande, dans les mĂȘmes conditions de diplĂŽmes que celles prĂ©vues par l'arrĂȘtĂ© du 25 avril 1995, des dispenses d'enseignement gĂ©nĂ©ral de maniĂšre globale. Les dispenses ne sont pas accordĂ©es Ă©preuve par Ă©preuve, mais uniquement pour un ensemble d'Ă©preuves. Vous trouverez en annexe II, III les tableaux rĂ©capitulatifs des ensembles d'Ă©preuves dont les candidats peuvent ĂȘtre dispensĂ©s, pour chaque diplĂŽme "non rĂ©novĂ©". II - Les dispenses dans le cadre de l'arrĂȘtĂ© du 5 aoĂ»t 1998 dispenses par domaines L'arrĂȘtĂ© du 5 aoĂ»t 1998 relatif Ă  des dispenses de domaines gĂ©nĂ©raux complĂšte le dispositif de passerelles entre spĂ©cialitĂ©s de BEP et/ou de CAP en l'ouvrant aux candidats qui ne sont pas titulaires de l'un de ces diplĂŽmes, dĂšs lors qu'ils sont bĂ©nĂ©ficiaires d'un ou plusieurs des domaines gĂ©nĂ©raux. Ils se sont prĂ©sentĂ©s Ă  un CAP ou Ă  un BEP, ont Ă©chouĂ©, mais ont obtenu aux Ă©preuves des domaines gĂ©nĂ©raux une ou plusieurs notes Ă©gales ou supĂ©rieures Ă  10 sur 20 ou une ou plusieurs unitĂ©s capitalisables. Ils sont bĂ©nĂ©ficiaires de ces notes ou de ces unitĂ©s capitalisables, et ce bĂ©nĂ©fice ouvre droit Ă  dispense s'ils se prĂ©sentent Ă  une autre spĂ©cialitĂ© de CAP, Ă  une autre spĂ©cialitĂ© de BEP, ou si ayant Ă©chouĂ© au BEP ils se prĂ©sentent Ă  un CAP. Il s'agit donc de passerelles sous forme de dispense qui sont Ă©tablies entre CAP, entre BEP et du BEP vers le CAP. Ce dispositif de dispenses ne trouve Ă  s'appliquer qu'entre diplĂŽmes dont les rĂšglements d'examen ont Ă©tĂ© Ă©tablis conformĂ©ment aux dĂ©crets du 19 octobre 1987 portant rĂšglement gĂ©nĂ©ral des CAP et des BEP. En sont donc exclus et ne peuvent ouvrir droit Ă  dispense les CAP et BEP non conformes Ă  ces dĂ©crets, les CAPA, BEPA, diplĂŽmes de niveau IV, etc. Les dispenses sont accordĂ©es Ă  la demande du candidat, par domaine. La demande peut porter au choix du candidat sur chacun des domaines correspondant Ă  ceux dont il est bĂ©nĂ©ficiaire, et pas obligatoirement sur l'ensemble de ces domaines. Exemples Un candidat ajournĂ© au CAP "couture flou" tout en ayant obtenu une note Ă©gale ou supĂ©rieure Ă  10 sur 20 aux domaines gĂ©nĂ©raux "expression française" et "vie sociale et professionnelle" peut, s'il se prĂ©sente au CAP "prĂȘt-Ă -porter", demander Ă  ĂȘtre dispensĂ© soit de l'expression française", soit de la "vie sociale et professionnelle", soit des deux. Un candidat qui a obtenu une note Ă©gale ou supĂ©rieure Ă  10 sur 20 au domaine "français" du BEP mĂ©tiers de la mode et des industries connexes auquel il a Ă©tĂ© ajournĂ© peut, s'il se prĂ©sente au CAP "prĂȘt-Ă -porter", demander Ă  ĂȘtre dispensĂ© du domaine gĂ©nĂ©ral "expression française". Il convient de noter que - les dispenses sont accordĂ©es pendant la durĂ©e de validitĂ© des notes, c'est-Ă -dire 5 ans ; - les dispenses doivent ĂȘtre demandĂ©es par le candidat Ă  chaque inscription Ă  l'examen ; - les passerelles s'Ă©tablissent entre domaines correspondants sans qu'il soit besoin de rechercher une stricte identitĂ© de contenu. Dans ces conditions, un candidat bĂ©nĂ©ficiaire du domaine "mathĂ©matiques" peut ĂȘtre dispensĂ© du domaine "mathĂ©matiques-sciences physiques". III - Cas particulier de l'Ă©ducation physique et sportive EPS La dispense de l'EPS concerne les candidats en fonction de leur statut, de leurs acquis ou pour raisons mĂ©dicales. A - Selon leur statut Seuls les candidats scolaires et apprentis passent l'Ă©preuve d'EPS. Tous les autres candidats en sont dispensĂ©s art. 6 de l'arrĂȘtĂ© du 5 aoĂ»t 1998. Sont donc dispensĂ©s les candidats prĂ©parant le diplĂŽme par la voie de la formation professionnelle continue et les candidats "libres", ĂągĂ©s de plus de 18 ans, non scolarisĂ©s en lycĂ©e ou en CFA. Les candidats issus de l'enseignement Ă  distance sont considĂ©rĂ©s comme scolaires s'ils ont 18 ans au plus le 31 dĂ©cembre de la session d'examen, et sont dispensĂ©s d'EPS s'ils ont dĂ©passĂ© cette limite d'Ăąge. Je prĂ©cise toutefois qu'un candidat ajournĂ© au CAP ou au BEP tout en ayant obtenu une note Ă©gale ou supĂ©rieure Ă  10 sur 20 en EPS peut faire valoir ce bĂ©nĂ©fice pendant 5 ans, quel que soit le statut sous lequel il se reprĂ©sentera Ă  l'examen. Ainsi un candidat ajournĂ© sous statut scolaire peut faire valoir ce bĂ©nĂ©fice s'il se reprĂ©sente au mĂȘme examen en candidat libre l'annĂ©e suivante, puis pendant 4 ans 5 annĂ©es au total. B - Selon leurs acquis Les arrĂȘtĂ©s du 26 avril 1995 et du 5 aoĂ»t 1998 prĂ©voient des possibilitĂ©s de dispenses de domaines gĂ©nĂ©raux, et donc d'EPS, entre CAP, entre BEP, et du BEP vers le CAP. Ce dispositif a Ă©tĂ© complĂ©tĂ© par l'arrĂȘtĂ© du 15 mars 2001 qui a permis d'octroyer des dispenses d'EPS dans le sens CAP vers BEP en prĂ©voyant que - les candidats titulaires d'un CAP sont dispensĂ©s Ă  leur demande de l'Ă©valuation prĂ©vue dans le domaine de l'EPS quand ils se prĂ©sentent Ă  un BEP ; - les candidats bĂ©nĂ©ficiaires du domaine gĂ©nĂ©ral ou de l'unitĂ© capitalisable d'EPS d'un CAP sont dispensĂ©s Ă  leur demande de l'Ă©valuation en EPS quand ils se prĂ©sentent Ă  un BEP. Les dispenses sont accordĂ©es pendant la durĂ©e du bĂ©nĂ©fice. C - Dispenses pour raisons mĂ©dicales Il est rappelĂ© que les dispenses mĂ©dicales font l'objet du dĂ©cret n° 92-109 du 30 janvier 1992. Elles sont accordĂ©es au vu d'un certificat mĂ©dical. Pour ce qui concerne l'Ă©preuve ponctuelle, le dĂ©cret prĂ©citĂ© prĂ©cise en son article 2 que "une dispense mĂ©dicale de participation Ă  cette Ă©preuve, lors de la session annuelle d'examen, vaut dispense de l'Ă©preuve d'EPS." En consĂ©quence, les candidats qui produisent un certificat mĂ©dical soit avant l'Ă©preuve soit aprĂšs, jusqu'Ă  la date de dĂ©libĂ©ration du jury, doivent ĂȘtre considĂ©rĂ©s comme dispensĂ©s de l'Ă©preuve d'EPS et non comme absents Ă  cette mĂȘme Ă©preuve. Bien entendu, une absence injustifiĂ©e est, en EPS comme Ă  toute autre Ă©preuve, Ă©liminatoire. Pour le ministre de l'Ă©ducation nationale et par dĂ©lĂ©gation, Le directeur de l'enseignement scolaire Jean-Paul de GAUDEMAR Annexe I DIPLÔMES OUVRANT DROIT À DISPENSE DES DOMAINES GÉNÉRAUX DU CAP ET DU BEP Niveau V CAP ; CAP agricole CAPA, CAP maritime CAPM dispenses uniquement pour le CAP BEP ; BEP agricole BEPA, BEP maritime BEPM Niveau IV Brevet professionnel BP, brevet professionnel agricole BPA BaccalaurĂ©at gĂ©nĂ©ral, technologique, professionnel Brevet des mĂ©tiers d'art BMA Brevet de technicien BT, brevet de technicien agricole BTA DiplĂŽme de technicien des mĂ©tiers du spectacle DiplĂŽme de technicien podo-orthĂ©siste DiplĂŽme de technicien prothĂ©siste-orthĂ©siste DiplĂŽme d'accĂšs aux Ă©tudes universitaires DAEU CapacitĂ© en droit Au-delĂ  du niveau IV les diplĂŽmes nationaux de l'enseignement supĂ©rieur. Il s'agit principalement des diplĂŽmes suivants DiplĂŽme d'Ă©tudes universitaires gĂ©nĂ©rales DEUG DiplĂŽme d'Ă©tudes universitaires professionnelles DEUP DiplĂŽme d'Ă©tudes universitaires scientifiques et techniques DEUST Brevet de technicien supĂ©rieur BTS, brevet de technicien supĂ©rieur agricole BTSA DiplĂŽme universitaire de technologie DUT Licence MaĂźtrise DiplĂŽme d'Ă©tudes supĂ©rieures spĂ©cialisĂ©es DESS DiplĂŽme d'Ă©tudes approfondies DEA Doctorat Habilitation Ă  diriger des recherches Annexe II DISPENSES DES DOMAINES GÉNÉRAUX/ÉPREUVES D'ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL AUX CAP/BEP CANDIDATS TITULAIRES D'UN CAP OU D'UN BEP DiplĂŽme postulĂ© CAP rĂ©novĂ© CAP non rĂ©novĂ© BEP rĂ©novĂ© BEP non rĂ©novĂ© DiplĂŽme dĂ©tenu CAP rĂ©novĂ© Dispense des domaines gĂ©nĂ©raux arrĂȘtĂ© du 26-4-1995 Dispense des Ă©preuves d'enseignement gĂ©nĂ©ral listĂ©es en annexe II Dispense d'EPS Dispense d'EPS CAP non rĂ©novĂ© Dispense des domaines gĂ©nĂ©raux arrĂȘtĂ© du 26-4-1995 Dispense des Ă©preuves d'enseignement gĂ©nĂ©ral listĂ©es en annexe II Dispense d'EPS Dispense d'EPS BEP rĂ©novĂ© Dispense des domaines gĂ©nĂ©raux arrĂȘtĂ© du 26-4-1995 Dispense des Ă©preuves d'enseignement gĂ©nĂ©ral listĂ©es en annexe II Dispense des domaines gĂ©nĂ©raux arrĂȘtĂ© du 26-4-1995 Dispense des Ă©preuves d'enseignement gĂ©nĂ©ral listĂ©es en annexe III BEP non rĂ©novĂ© Dispense des domaines gĂ©nĂ©raux arrĂȘtĂ© du 26-4-1995 Dispense des Ă©preuves d'enseignement gĂ©nĂ©ral listĂ©es en annexe II Dispense des domaines gĂ©nĂ©raux arrĂȘtĂ© du 26-4-1995 Dispense des Ă©preuves d'enseignement gĂ©nĂ©ral listĂ©es en annexe III DISPENSES DE DOMAINES GÉNÉRAUX POUR LES BÉNÉFICIAIRES DE DOMAINES GÉNÉRAUX CANDIDATS NON TITULAIRES D'UN CAP OU D'UN BEP DiplĂŽme postulĂ© CAP rĂ©novĂ© CAP non rĂ©novĂ© BEP rĂ©novĂ© BEP non rĂ©novĂ© DĂ©tenteur de bĂ©nĂ©fices CAP rĂ©novĂ© Dispense de domaines gĂ©nĂ©raux arrĂȘtĂ© du 5 aoĂ»t 1998 Non EPS Non CAP non rĂ©novĂ© Non Non Non Non BEP rĂ©novĂ© Dispense de domaines gĂ©nĂ©raux arrĂȘtĂ© du 5 aoĂ»t 1998 Non Dispense de domaines gĂ©nĂ©raux arrĂȘtĂ© du 5 aoĂ»t 1998 Non BEP non rĂ©novĂ© Non Non Non Non Annexe III CERTIFICATS D'APTITUDE PROFESSIONNELLE NON CONFORMES AU DÉCRET DU 19 OCTOBRE 1987 BLOCS DE DISPENSES POUVANT ÊTRE ACCORDÉES AUX TITULAIRES DES DIPLÔMES FIGURANT À L'ARRÊTÉ DU 26 AVRIL 1995 CERTIFICAT D'APTITUDE PROFESSIONNELLE POSTULÉ BLOC DE DISPENSES Agent de maintenance des matĂ©riels de bureautique Expression française - MathĂ©matiques appliquĂ©es - EFS, lĂ©gislation du travail - LV - EPS Agent de maintenance des matĂ©riaux de construction et connexes Expression française - MathĂ©matiquesappliquĂ©es - EFS - EPS Armurier Expression française - MathĂ©matiques appliquĂ©es - EFS et lĂ©gislation du travail - EPS Arts du bois Expression française - MathĂ©matiques appliquĂ©es - EFS et lĂ©gislation du travail - EPS Assurances DerniĂšre session 2002, rattrapage 2003 Expression française - MathĂ©matiques - EFS - EPS Bijoutier option polissage Expression française - MathĂ©matiques - Initiation Ă  la vie sociale et professionnelle - EPS Bourse Expression française - MathĂ©matiques - EPS Brasseur-malteur Expression française - MathĂ©matiques - EFS - EPS Bronzier Expression française - MathĂ©matiques appliquĂ©es - EFS - EPS Cartonnier Expression française - MathĂ©matiques et sciences appliquĂ©es - EFS - EPS Chocolatier confiseur Expression française - MathĂ©matiques appliquĂ©es - EFS et lĂ©gislation du travail - EPS Conducteur opĂ©rateur des industries du bois Expression française - MathĂ©matiques - EPS Doreur Ă  la feuille ornemaniste Expression française - MathĂ©matiques appliquĂ©es - EFS, lĂ©gislation du travail - EPS Émailleur d'art sur mĂ©taux Expression française - MathĂ©matiques appliquĂ©es - EFS et lĂ©gislation du travail - EPS Emballeur professionnel Expression française - Sciences et mathĂ©matiques appliquĂ©es - LĂ©gislation du travail et EFS - EPS EmployĂ© de pharmacie DerniĂšre session 2002, rattrapage 2003 Expression française - MathĂ©matiques - EFS - EPS EmployĂ© technique de collectivitĂ© Expression française - MathĂ©matiques - EFS - LĂ©gislation du travail - EPS EmployĂ© technique de laboratoire Expression française - MathĂ©matiques - EFS - EPS Encadreur Expression française - MathĂ©matiques - EFS lĂ©gislation du travail - EPS Ferronnier Expression française - MathĂ©matiques appliquĂ©es - EFS lĂ©gislation du travail - EPS Graveur sur pierre Expression française - MathĂ©matiques appliquĂ©es - EFS et lĂ©gislation du travail - EPS Lapidaire Expression française - MathĂ©matiques appliquĂ©es - EFS et lĂ©gislation du travail - EPS MĂ©canicien de cellules d'aĂ©ronef DerniĂšre session 2001 rattrapage 2002 Expression française - MathĂ©matiques et sciences appliquĂ©es - EPS MĂ©canicien d'entretien d'avions Expression française - MathĂ©matiques et sciences appliquĂ©es - LV - EPS Menuisier en siĂšges RĂ©daction - Calcul - HygiĂšne, lĂ©gislation du travail et de la sĂ©curitĂ© sociale et prĂ©vention des accidents - EPS MĂ©tiers du football Expression française - Calculs commerciaux - EFS - EPS Monteur en isolation thermique et acoustique Expression française - MathĂ©matiques et sciences appliquĂ©es - EFS - EPS Monteur en chapiteaux Expression française - MathĂ©matiques appliquĂ©es - EFS et lĂ©gislation du travail - EPS Mouleur noyauteur Français - Calcul et applications - EPS OrfĂšvre option A Expression française - MathĂ©matiques appliquĂ©es - EFS lĂ©gislation du travail - EPS Ouvrier archetier Français - Calcul - EPS Ouvrier de la fabrication des pĂątes, papiers et cartons Expression française - MathĂ©matiques appliquĂ©es - EFS lĂ©gislation du travail - EPS Perruquier posticheur Expression française - MathĂ©matiques et sciences appliquĂ©es - EFS - EPS Rentrayeur Expression française - MathĂ©matiques appliquĂ©es - EFS lĂ©gislation du travail - EPS Ressortier Expression française - MathĂ©matiques appliquĂ©es - EFS lĂ©gislation du travail - EPS Salaisonnier conserveur de viande Expression française - MathĂ©matiques - EFS, prĂ©vention et hygiĂšne professionnelle - EPS Sellier harnacheur Expression française - MathĂ©matiques et sciences appliquĂ©es - EFS - EPS Sertisseur en bijouterie joaillerie orfĂšvrerie Expression française - MathĂ©matiques - EFS lĂ©gislation du travail - EPS Tailleur de pierre, option taille Expression française - MathĂ©matiques appliquĂ©es - EFS et lĂ©gislation du travail - EPS Taxidermiste Expression française - MathĂ©matiques appliquĂ©es - EFS lĂ©gislation du travail - EPS BREVETS D'ÉTUDES PROFESSIONNELLES NON CONFORMES AU DÉCRET DU 19 OCTOBRE 1987 BLOCS DE DISPENSES POUVANT ÊTRE ACCORDÉES AUX TITULAIRES DE DIPLÔMES FIGURANT À L'ARRÊTÉ DU 26 AVRIL 1995 BREVET D'ÉTUDES PROFESSIONNELLE POSTULÉ BLOC DE DISPENSES Agent en assainissement radioactif Expression française - MathĂ©matiques - Sciences physiques - Initiation Ă  la vie civique et professionnelle - EPS Industrie des pĂątes, papiers et cartons Expression française - MathĂ©matiques et sciences - Initiation Ă  la vie civique et professionnelle - EPS Conducteur d'appareils option industrie pharmaceutique Expression française - Calcul appliquĂ© - Sciences appliquĂ©es - EPS Opticien de prĂ©cision DerniĂšre session 2002 Expression française - MathĂ©matiques et sciences appliquĂ©es - Initiation Ă  la vie civique et professionnelle - Langue vivante Ă©trangĂšre - EPS ACTIVITÉS ÉDUCATIVES Quinzaine de l'Ă©cole publique en 2001 NOR MENE0100882X RLR 554-9 NOTE DU 19-4-2001 MEN DESCO A9 Texte adressĂ© aux rectrices et recteurs d'acadĂ©mie ; aux inspectrices et inspecteurs d'acadĂ©mie, directrices et directeurs des services dĂ©partementaux de l'Ă©ducation nationale oLe calendrier des appels Ă  la gĂ©nĂ©rositĂ© publique pour 2001 fixe du lundi 2 mai au dimanche 13 mai 2001 la quinzaine de l'Ă©cole publique, organisĂ©e par la Ligue française de l'enseignement et de l'Ă©ducation permanente une collecte sur la voie publique aura lieu le dimanche 13 mai 2001. Le thĂšme choisi cette annĂ©e pour cette campagne est "Ensemble, pour une Ă©cole de la citoyennetĂ©". Cette campagne constitue l'occasion pour la Ligue française de l'enseignement et de l'Ă©ducation permanente, dont les nombreuses actions sociales et culturelles contribuent Ă  la qualitĂ© et au renom de l'Ă©cole publique, de valoriser les projets Ă©ducatifs rĂ©alisĂ©s dans le cadre des activitĂ©s scolaires et pĂ©riscolaires. J'invite donc les Ă©lĂšves et les personnels Ă  s'associer Ă  cette manifestation en prenant part Ă  la vente des vignettes organisĂ©e dans les dĂ©partements, par les fĂ©dĂ©rations des Ɠuvres laĂŻques. Pour le ministre de l'Ă©ducation nationale et par dĂ©lĂ©gation, Le directeur de l'enseignement scolaire Jean-Paul de GAUDEMAR LaccĂšs Ă  ce mĂ©tier se fait grĂące Ă  une formation de niveau V (CAP maroquinerie, CAP fabrication chaussures, ou d’un BEP MĂ©tiers de la mode et des industries connexes dominante maroquinerie). Les formations, dispensĂ©es par des organismes spĂ©cialisĂ©s et sanctionnĂ©es par un certificat de formation professionnelle (CFP), facilitent Ă©galement l’accĂšs au mĂ©tier.
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